A Geração Z está desanimada com os diplomas universitários como caminho para o sucesso, diz o professor de sociologia. Eles têm uma boa razão a contratação baseada em habilidades é o caminho do futuro.

A Geração Z desanima com diplomas universitários como caminho para o sucesso, pois a contratação baseada em habilidades é o futuro.

Essa é a opinião de Phillip Cohen, um professor de sociologia da Universidade de Maryland—College Park. A atitude predominante dos estudantes universitários de hoje, segundo Cohen, é que obter um diploma universitário não é mais um bilhete para um futuro seguro, mesmo que eles próprios tenham escolhido se matricular.

Os pais dos estudantes universitários de hoje costumavam dizer a eles que ir para a faculdade proporcionaria um caminho para a segurança no trabalho, que eventualmente se transformaria em uma carreira frutífera. Isso inclui marcos geracionais como possuir uma casa, um fundo de férias e até mesmo a capacidade de sustentar uma família, além da educação da próxima geração. Pelo menos é isso que o Sonho Americano prometia, até que a Geração Z chegou e mudou tudo.

“Historicamente, nos disseram: ‘Por 20 anos você aprende, por 30 anos você lidera e talvez por 20 anos, se tiver sorte, se você viver esse falso sonho americano, então terá uma vida'”, disse Ziad Ahmed, fundador e CEO da empresa de consultoria JUV Consulting, focada na Geração Z, durante a conferência da ANBLE Impact Initiative na semana passada. “A Geração Z está retomando o microfone e dizendo: ‘De jeito nenhum. Eu quero aprender, eu quero liderar e eu quero viver ao mesmo tempo. E você será amaldiçoado se me disser o contrário'”.

A ideia de que a faculdade garante o sucesso tem se enfraquecido, diz Cohen à ANBLE. “Com certeza, buscar educação e uma carreira ainda é uma aposta mais segura para o seu futuro”, diz ele, observando que os resultados profissionais e as bases salariais são significativamente melhores a cada grau avançado. Mas esses benefícios materiais “simplesmente não são mais garantidos”.

No entanto, embora os estudantes de Cohen tenham expressado sua decepção e ansiedade, a faculdade ainda não está totalmente fora de moda. Em uma pesquisa nacional da Harris Poll com formandos de 2023, 90% disseram estar felizes por terem ido para a faculdade e afirmaram que ainda acreditam que um diploma é a melhor chance de um futuro promissor. Por outro lado, mais da metade dos adultos – com o benefício da retrospectiva – disse ao Wall Street Journal em uma pesquisa no ano passado que os benefícios econômicos (ou potencial de ganho) de obter um diploma de bacharelado não compensam o custo. Isso representa um aumento de 40% em relação aos que disseram o mesmo em 2013.

A mudança de atitude pode ser parcialmente atribuída ao fato de que os graduados universitários têm lutado desesperadamente para pagar suas centenas de milhares de dólares em empréstimos estudantis por anos, ou até mesmo décadas. De fato, a faculdade – seja ou não “necessária” em princípio – se tornou uma despesa exorbitante que cerca de metade do país incorre, a ponto de o custo não valer a pena para alguns. Mas os estudantes universitários também podem estar percebendo que os empregadores estão cada vez mais focados no que os trabalhadores podem realmente fazer em determinado cargo. Em muitas indústrias importantes, as habilidades estão se tornando mais valiosas do que o pedigree – e qualquer um pode aprender.

A mentalidade de priorizar habilidades está superando o diploma universitário

A transição para a contratação baseada em habilidades tem ganhado força substancial ao longo da pandemia, à medida que trabalhadores e chefes reconsideram seus valores e necessidades. Mas essa mudança está em andamento há quase uma década.

Sob a orientação da ex-CEO Ginni Rometty, a gigante da consultoria IBM cunhou o termo “empregos de colarinho novo” para descrever oportunidades que exigem um conjunto específico de habilidades em vez de uma determinada área de estudo ou diploma de graduação. Com foco nos empregos de colarinho novo, a porcentagem de cargos da IBM que exigiam um diploma de quatro anos caiu de 95% em 2011 para menos de 50% em janeiro de 2021.

No mercado de trabalho atual, os chefes precisam estar abertos a novas abordagens, disse o CEO do LinkedIn, Ryan Roslansky, à Harvard Business Review no ano passado. Contratar por meio de uma rede profissional ou de ex-alunos era uma abordagem válida quando o mercado estava repleto de candidatos talentosos, disse ele. “Mas quando o mercado de trabalho está se movendo mais rápido, realmente precisamos descobrir algo para focar”, explicou ele. “E essa alternativa, caminho flexível e acessível realmente se baseará em habilidades”.

De fato, empresas que priorizam habilidades em vez de “sinais antiquados” como onde (ou se) a pessoa obteve um diploma “ajudarão a garantir que as pessoas certas possam ocupar os cargos certos, com as habilidades certas, realizando o melhor trabalho”, disse Roslansky, acrescentando que isso levará a uma força de trabalho mais eficiente e equitativa, “o que cria melhores oportunidades para todos”.

Até mesmo a faculdade em si é uma maneira de aprimorar habilidades interpessoais que servirão bem aos estudantes em futuros empregos. “As pessoas com quem você quer estar são as que conhecem coisas novas”, diz Cohen, o professor de Maryland. “É difícil transmitir aos jovens de hoje, mas a ideia é que o que você obtém na faculdade não são apenas habilidades, mas a experiência de pensar e aprender por quatro anos”.

Isso não é apenas uma boa notícia para os jovens que estão considerando abdicar de um diploma (e todos os empréstimos subsequentes) completamente. Também é uma boa notícia para os empregadores. Empresas que aderirem e renunciarem aos requisitos de diploma podem ter “uma explosão de talento”, com dezenove vezes mais trabalhadores colocados em cargos adequados. Quem poderia argumentar contra isso?